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ADS. Unkonzentriert, verträumt, zu langsam und viele Fehler im Diktat

Diagnostik, Therapie und Hilfen für das hypoaktive Kind

Beschreibung

Die 9. Auflage macht das Buch zum Standardwerk für Kinder mit einem ADS vom Unaufmerksamen Typ. Es wurde überarbeitet und dem aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisstand angepasst: Die besondere Art der neuronalen Vernetzung, wie funktioniert das ADS-Gehirn, was sind die Besonderheiten bei ADS-bedingter Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche und welche therapeutischen Strategien ergeben sich daraus? Wie entstehen Lernbahnen, die ermöglichen, Gelerntes besser abzuspeichern und schnell wieder abrufbar zu machen? In der Praxis erprobte therapeutische Lern- und Verhaltensstrategien werden ausführlich beschrieben mit Anleitung zur eigenen aktiven Mitarbeit und der Eltern als Coach. Warum Frühdiagnostik und Frühbehandlung so wichtig sind, damit die Pubertät nicht zur "Katastrophe" wird? Auch die Wirkungsweise der neuen Medikamente wird beschrieben mit Hinweisen zum Umgang mit deren Nebenwirkungen. Die Autorin möchte mit diesem Buch alle wichtigen Fragen zum Thema ADS ohne Hyperaktivität bei Kindern und Jugendlichen beantworten. Sie richtet sich dabei an Eltern, Lehrer und Therapeuten. Seit 1985 ist die Autorin führend auf dem Gebiet der Lern- und Verhaltensstörungen. Als Oberärztin an der Universität Magdeburg mit Lehrauftrag arbeitete sie mit dem Hirnforschungsinstitut, dem heutigen Leibnitzinstitut, eng zusammen.
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