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Kompetenzförderung im Palliativpflegeunterricht

Didaktische Modelle zur Förderung der Kompetenzen im Palliativpflegeunterricht der allgemeinen Gesundheits-und Krankenpflege

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1. Auflage, 2011


Die Begleitung Schwerkranker und Sterbender ist ein Schwerpunkt in der Gesundheits- und Krankenpflege. Der Sektor der Palliativpflege und die damit verbunden pflegerischen Problematiken in den Palliativsituationen fördern das Pflegepersonal in fachlicher und persönlicher Hinsicht. Um die pflegerischen Handlungen kompetent auszuführen, ist Professionalität im Tun und Handeln notwendig. Um dies zu gewährleisten, muss der Grundstein bereits in der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung im Fach Palliativpflege gelegt werden. Die Förderung der Kompetenezn kann nur dann stattfinden, wenn diese klar dargelegt werden und ein didaktische Modell dahintersteht.

Diplom an der Gesundheits- und Krankenpflegeschule in Krems an der Donau, Erfahrung im Palliativpflegebereich, Absolvierung des Masterstudiums 'Pflegepädagogik' an der Donau Universität Krems an der Donau, lehrende Tätigkeit in der Gesundheits- und Krankenpflege und im Heimhilfebereich

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