100 exercices pour adultes - Pour comprendre un texte

L'Accompagnant Éducatif et Social (AES) a pour rôle essentiel d'accompagner la personne dépendante dans les actes de la vie quotidienne : accompagnement à la vie à domicile, accompagnement à la vie en structure collective, accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire.

Le nouveau référentiel mis en place en 2021 organise la formation du DEAES sur la base d'un socle de 5 compétences :

• DF 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne ; 

• DF 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité ; 

• DF 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne ; 

• DF 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention ; 

• DF 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne.

Le guide propose également deux chapitres dédiés aux : 

• Compétences et objectifs de formation de l'AFGSU de niveau 2 ; 

• Épreuves pour valider le DEAES.

Le manuel décrit pour chacun des domaines les connaissances à maîtriser pour pouvoir prétendre au diplôme. Il présente en outre les activités concrètes de la pratique d'accompagnant éducatif et social à travers des encadrés « Situation » et les indicateurs des compétences à maîtriser dans des encadrés « Rôle de l'AES ». 

Cet ouvrage, conforme au nouveau référentiel de formation, est l'outil indispensable pour accompagner dans leur formation les futurs AES et les aider à préparer efficacement les épreuves de certification de fin d'étude. Il s'adresse également aux professionnels qui souhaitent approfondir leurs compétences et leurs connaissances.

est orthophoniste depuis 20 ans, elle pratique la rééducation orthophonique de patients de tous âges en difficulté d'apprentissage du langage écrit et s'appuie sur les dernières données scientifiques concernant les modalités d'acquisition de la lecture.